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Qui suis-je ?
Delphine TARGIE - Maître Praticienne en Hypnose Ericksonienne à Béthune (62)
Quel a été mon cheminement personnel et professionnel pour me former en tant que Maître Praticienne en Hypnose Ericksonienne ?J’ai exercé le métier d’éducatrice spécialisée en maison d’enfants pendant treize ans. Puis au fil de mon expérience, je me suis régulièrement formée pour améliorer la prise en charge qui m’était confiée.
Au départ, j’ai été sensibilisée à la systémie familiale et à la PNL dans le but de comprendre la complexité de la place de chacun au sein d’une famille mais aussi pour favoriser les échanges entre les membres de celle-ci. De façon à rétablir un climat calme et serein.
Ensuite, j’ai découvert à un journal télévisé les bienfaits du Rire sur la santé psychique et physique. C’est pourquoi, je me suis formée en tant qu’animatrice des bienfaits du rire dans un premier temps, puis dans un second temps en tant que formatrice pour les professionnels qui souhaitaient animer des séances au sein de leur milieu professionnel. C’est un formidable outil qui permet de retrouver sa joie de vivre, crée du lien instantanément et permet de désamorcer rapidement les conflits. Cette méthode a été développée par le Docteur Kataria en 1995, et plus de 200 pays dans le monde pratique régulièrement.
Puis, je me suis formée pour guider les personnes à méditer. En effet, nombreuses sont les personnes qui me disent ne pas savoir méditer. C’est pourquoi le fait d’être accompagné en douceur permet de mieux lâcher-prise.
Et, je me suis intéressée au sujet de l’hypnose, j’ai lu des livres, regardé des documentaires, visité des sites. Avant de l’exercer et de me former, je l’ai testé sur moi-même. En effet, je désirais accoucher naturellement, sans péridurale pour mon premier enfant. Et je dois dire avoir été stupéfaite des résultats!!! puisque j’ai accouché en deux heures. Après cette merveilleuse expérience. J’ai décidé de me former en tant que Maître Praticienne en Hypnose Ericksonienne.
Enfin, il me semble important de donner davantage la parole aux enfants, c’est pourquoi, j’interviens au sein des écoles, des bibliothèques, maison d’enfants pour animer des ateliers philosophiques qui ont pour objectifs d’amener les enfants à réfléchir sur des questions et des notions diverses, plus ou moins complexes, qui vont leur permettre d’apprendre progressivement à argumenter et donc à débattre, mais également à conceptualiser (définir des termes, des notions...). Cet atelier vise également à développer des valeurs de respect, d’accueil et de tolérance vis à vis de ce que chacun exprime sur le sujet abordé.
